Бинарное занятие профильной направленности

Используя технологию опережающего обучения, преподавателями М.В. Лифинцевой, к.пед.н., и А.Д. Глембоцкой была определена тема-«партнер» «Геодезическое обеспечение подготовительного периода. Геодезическая плановая и высотная основа. Проект производства геодезических работ (ППГР), схема планировочной организации земельного участка, топографический план территории, разбивочные чертежи, рабочие чертежи, монтажные чертежи технологического оборудования. Чертежи вертикальной планировки» профессионального модуля «Выполнение технологических процессов на объекте капитального строительства». В ходе занятия преподаватель Лифинцева Марина Владимировна рассказала о переменах в научно-технической жизни СССР и в повседневной жизни соотечественников, о вкладе советских людей в достижения страны. Рассказала о роли высокого уровня профессионализма строителей, ответственного отношения к труду, важности возведения военного и гражданского сектора экономики, военно-промышленного комплекса, создания ракетно-ядерного щита, освоения мирного атома, освоения космоса, запуска первого спутника Земли, обеспечение специалистами строительных специальностей и специалистами других отраслей исторического полета Ю.А. Гагарина и первой в мире женщины - космонавта В.В. Терешковой, создание советскими специалистами первых советских ЭВМ, гражданской реактивной авиации. Строительство сложных и стратегических объектов в стране в этот период - дело рук наших соотечественников, трудившихся на стройках, на заводах, в лабораториях Основа успешности – знания. Диалог со студентами продемонстрировал понимание необходимости повышения своего профессионализма, ответственного отношения к освоению своей специальности. Преподаватель Глембоцкая Антонина Дмитриевна познакомила с понятиями «геодезическое обеспечение», «топографический план территории» и, как непосредственный участник, привела пример строительства сложного, стратегического объекта - атомной электростанции, рассказала о сложных расчетах при возведении зданий, строгой отчетности и ответственности строителей. Были наглядно продемонстрированы приборы, используемые при проведении геодезических работ. Проводя бинарное занятие, преподаватели познакомили студентов не только с грандиозными стройками, проектами, открытиями важнейшего периода истории отечества, но и впервые с такими понятиями как геодезическое обеспечение, организация геодезических работ на строительной площадке, топографический план территории, геодезическое сопровождение строительно-монтажных работ (СМР), выполнение и оформление исполнительных съёмок, составление актов приёмки работ. Студенты увидели сложные геодезические приборы, обслуживание которых требует от специалиста безупречных знаний и умение работать с ними, обсудили важность строгого соблюдения правил по технике безопасности (ТБ) на строительной площадке. Таким образом в рамках одного занятия педагогам удалось показать крупные успехи страны в восстановлении хозяйства, строительства сложных объектов, освоения космоса и т.д., обозначить требования к специалистам, уровень мастерства которых может обеспечить такой экономический и научный успех. Студенты приняли активное участие в обсуждении, выразили глубокую уверенность в понимании непосредственной взаимосвязи исторических успехов, высоких взлетов нашей страны с ответственным высокопрофессиональным трудом каждого. Будущие строители убедились в том, что от их профессионализма в ближайшим будущем будет зависеть конкурентоспособность нашей страны в мире, способность нашего государства принять достойно все вызовы современности, обеспечить безопасность Отечества. Образовательные цели занятия в части развития у студентов соответствующих общих компетенций ОК-03; ОК-04; ОК-05; ОК-06 достигнуты, воспитательный потенциал формирования личностных результатов, составляющих Портрет выпускника СПО (ЛР-2; ЛР-4; ЛР-7; ЛР-10; ЛР-13), реализован.