Фамилия, Имя, Отчество
Антошина Людмила Александровна
Занимаемая должность (должности)
Преподаватель
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
Наименование
Информатика
Информатика
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации
Вид образованияСпециальностьКвалификация
Высшее образованиеАвтоматизированные системы обработки информации и управленияИнженер
Высшее образование - специалитет, магистратураМатематикамагистр
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)
Наименование программыЧасовУчебное заведениеДата
Летняя цифровая школа. Трек "Разработка на Java"106АНО ДПО "Корпоративный университет Сбербанка"31.08.2023
Основы эффективного конфликт-менеджмента в профессиональной деятельности36ФГАОУ ВО "Северо-Кавказский федеральный университет"05.12.2023
Особенности обучения программированию на курсе Python Start +Al в рамках проекта "Код Будущего"72ГБУ ДПО "Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования"27.09.2024
Современные технологии наставничества в образовательной организации36ГБУ ДПО "Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования"28.09.2024
Сведения о профессиональной переподготовке
СпециальностьУчебное заведениеКоличество часовДата
Педагогическое образованиеГБОУ ВПО "Ставропольский государственный педагогический институт"1 00223.06.2017
Педагогика и методика преподавания бухгалтерского учета и экономического анализа с использованием современных информационных системАНО ДПО «Гуманитарно-технический институт»25610.02.2020
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)
ЛетМесяцевДней
Сведения об образовательных программах, в реализации которых участвует преподаватель
Образовательная программа
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2022-2026 (ЗС-221(9))
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2022-2026 (С-221)
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2023-2026 (ЗДС-231(11))
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2023-2027 (ЗС-231(9))
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2023-2027 (С-231)
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2024-2027 (ЗДС-241(11))
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2024-2028 (ЗС-241(9))
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 2024-2028 (С-241)
08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов 2022-2026 (САД-221)
08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции 2022-2026 (ЗСТ-221(9))
08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции 2022-2026 (СТ-221)
08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения 2022-2026 (СГ-221)
08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения 2023-2026 (ЗДГ-231(11))
08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения 2023-2027 (СГ-231)
08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения 2024-2027 (ЗДГ-241(11))
08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения 2024-2028 (СГ-241)
08.02.13 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции 2023-2026 (СТ-231)
08.02.13 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции 2024-2027 (СТ-241)
21.02.19 Землеустройство 2023-2027 (ЭКЗ-231)
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 2023-2026 (ЗЭК-231(9))
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 2023-2026 (Э-231)
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 2024-2027 (ЗЭК-241(9))
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 2024-2027 (Э-241)
Методические разработки